2024河南考多少分能上郑州西亚斯学院 附历年录取分数线(2021-2023)
2024年河南考生要考上郑州西亚斯学院需要多少分?
2024年打算报考郑州西亚斯学院的河南考生,一定要了解清楚该所大学近三年在河南的录取最低位次、分数线、招生人数分别是多少,才能准确预测今年高考考多少分能上郑州西亚斯学院。
2024年郑州西亚斯学院在河南录取最低分数线预测:
郑州西亚斯学院2023年的高考录取分数线已经公布:河南理科(本二)423分,位次294589,招生人数4377人;河南文科(本二)472分,位次91243,招生人数2564人。
也就是说若是参考去年的录取数据,2024年河南考生要想被郑州西亚斯学院录取,理科(本二)要在423分左右;文科(本二)要在472分左右,才能考上!
不过,这样简单的预测是不准确的,因为每年的高考难度、招生计划、高考人数、专业热门程度以及报考该校的人数等因素有极大的不确定性,建议比对近三年的录取数据,科学填报!
以下为该校最近三年在你省的录取数据,供参考。
附:郑州西亚斯学院历年在河南的录取分数线(2021-2023)
年份 | 科目 | 批次 | 招生人数 | 最低分/位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科 | 本二 | 4377 | 423/294589 | 409 |
2023 | 理科 | 本二 | 441/260429 | 409 | |
2023 | 理科 | 本二 | 453/237404 | 409 | |
2023 | 文科 | 本二 | 2564 | 472/91243 | 465 |
2023 | 文科 | 本二 | 490/71671 | 465 | |
2022 | 理科 | 本二 | 4420 | 411/303736 | 405 |
2022 | 理科 | 本二 | 433/262086 | 405 | |
2022 | 理科 | 本二 | 439/250298 | 405 | |
2022 | 理科 | 专科 | 381/354629 | 190 | |
2022 | 文科 | 本二 | 2046 | 448/97409 | 445 |
2022 | 文科 | 本二 | 470/72970 | 445 | |
2022 | 文科 | 专科 | 399/154667 | 190 | |
2021 | 理科 | 本二 | 3777 | 412/280640 | 400 |
2021 | 理科 | 本二 | 435/245065 | 400 | |
2021 | 理科 | 专科 | 337/374211 | 200 | |
2021 | 文科 | 本二 | 2520 | 468/94296 | 466 |
2021 | 文科 | 本二 | 491/73024 | 466 | |
2021 | 文科 | 专科 | 363/194637 | 200 |
注:以上数据不含提前批、专项计划等特殊批招生,仅做普通类报考参考,2024年郑州西亚斯学院在河南的最终招生专业及计划,以河南省教育招生考试院公布的为准。
扩展资料
在报考志愿时,建议广大考生应该有合理的梯次分布,应该按照“冲、稳、保”的策略梯次报考。可以注意一下学校近几年的录取分及位次变化,同时要注意学校专业录取是否有级差,学校是否按大类招生,从而合理填报专业志愿。最好服从专业调剂,增加录取概率。
郑州西亚斯学院简介:
郑州西亚斯学院前身为郑州大学西亚斯国际学院,始建于1998年。郑州大学西亚斯国际学院是由美国西亚斯集团公司投资,与郑州大学、美国堪萨斯州富特海斯州立大学(Fort Hays State University,英文缩写FHSU)合作的中外合作办学机构,是河南省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校,也是首批被中国教育部中外合作办学评估合格的高校。2018年,经教育部批准,转设为独立设置的民办普通本科高校,学校代码为4141014654。
学校贯彻执行党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,积极践行“三全育人”要求,秉持中西合璧办学理念,实施国际化全人教育,致力于培养具有国际化视野的复合型实用人才。学校秉承“兼容中西 知行合一”的校训,实施“博雅教育+全人教育+融合教育”的育人模式,在积极构建优良学习环境的基础上,通过通识教育、专业教育、实践教育,完善学科体系,夯实理论基础;通过中西融合、古今融合、学科融合、产教融合、科教融合,提高学生的实践能力与创新意识;通过创建独特而又丰富多彩的校园文化,拓展学生视野,促进学生综合素质的提高,培养自主学习的良好学风;通过外籍教师全英语授课和英语原版教材的使用,强化对学生汉语、英语双语能力和资讯能力的培养,使其初步具备国际化的沟通交流能力、国际化的视野和国际化的思维方式,成为适应国际一体化经济社会发展的合格人才。