2024云南考多少分能上玉溪师范学院 附历年录取分数线(2021-2023)

2024年云南考生要考上玉溪师范学院需要多少分?

2024云南考多少分能上玉溪师范学院 附历年录取分数线(2021-2023)

2024年打算报考玉溪师范学院的云南考生,一定要了解清楚该所大学近三年在云南的录取最低位次、分数线、招生人数分别是多少,才能准确预测今年高考考多少分能上玉溪师范学院。

2024年玉溪师范学院在云南录取最低分数线预测:

玉溪师范学院2023年的高考录取分数线已经公布:云南理科(本一)485分,位次48009,招生人数500人;云南理科(本二)416分,位次94569,招生人数659人;云南文科(本一)530分,位次13709,招生人数325人;云南文科(本二)488分,位次31948,招生人数405人。

也就是说若是参考去年的录取数据,2024年云南考生要想被玉溪师范学院录取,理科(本一)要在485分左右;理科(本二)要在416分左右;文科(本一)要在530分左右;文科(本二)要在488分左右,才能考上!

不过,这样简单的预测是不准确的,因为每年的高考难度、招生计划、高考人数、专业热门程度以及报考该校的人数等因素有极大的不确定性,建议比对近三年的录取数据,科学填报!

以下为该校最近三年在你省的录取数据,供参考。

附:玉溪师范学院历年在云南的录取分数线(2021-2023)

年份科目批次招生人数最低分/位次省控线
2023理科本一1159485/48009485
2023理科本二416/94569405
2023理科本二425/87894405
2023理科本二438/78485405
2023理科本二443/74898405
2023文科本一730530/13709530
2023文科本二488/31948465
2023文科本二490/30866465
2023文科本二501/25329465
2023文科本二504/23966465
2022理科本一1062528/33617515
2022理科本二439/91074430
2022理科本二442/88835430
2022理科本二472/66795430
2022理科本二473/66106430
2022文科本一670580/10502575
2022文科本二531/30402505
2022文科本二531/30402505
2022文科本二548/22383505
2022文科本二557/18507505
2021理科本一1191535/30601520
2021理科本二452/81185435
2021理科本二455/79157435
2021理科本二477/64299435
2021理科本二482/61031435
2021文科本一829571/10280565
2021文科本二517/31906500
2021文科本二525/27838500
2021文科本二538/21762500
2021文科本二542/20161500

注:以上数据不含提前批、专项计划等特殊批招生,仅做普通类报考参考,2024年玉溪师范学院在云南的最终招生专业及计划,以云南省教育招生考试院公布的为准。

扩展资料

在报考志愿时,建议广大考生应该有合理的梯次分布,应该按照“冲、稳、保”的策略梯次报考。可以注意一下学校近几年的录取分及位次变化,同时要注意学校专业录取是否有级差,学校是否按大类招生,从而合理填报专业志愿。最好服从专业调剂,增加录取概率。

玉溪师范学院简介:

玉溪师范学院是省属全日制普通本科院校,1978年经云南省批准成立玉溪师范专科班,1983年经云南省人民政府批准,改建为玉溪师范专科学校,1992年经原国家教育委员会批准,更名为玉溪师范高等专科学校,2000年经教育部批准,成立玉溪师范学院。2007年学校通过教育部本科教学工作水平评估,2017年通过教育部本科教学审核评估,2019年成为云南省应用型本科人才培养示范院校建设单位。学校坐落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”、聂耳的故乡玉溪市,占地面积1014亩,是距离省会昆明最近的地方院校。学校明确了以建设“一流地方应用型大学”为发展目标,以全日制本科教育为主体,积极发展研究生教育,努力开展留学生教育,主动融入区域高等职业技术教育,逐步构建职前职后一体化的办学体系。学校秉承“至真至善 致美致用”的校训精神,立足滇中,扎根玉溪,服务云南,面向全国,辐射东南亚,为玉溪和周边地区培养了近6.5万余名服务地方基础教育和经济社会发展需要的合格人才,为区域基础教育和滇中经济社会发展做出贡献。先后荣获“全国文明单位”“全国学校艺术教育先进单位”“全国高校美育工作先进单位”“云南省毕业生就业创业工作先进单位”等荣誉称号。

学校结合区域资源优势,开展科研和文化传承。利用多民族融合的滇中核心区域和聂耳故乡的优势,依托“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”和美术学、体育学、音乐学等学科,组织开展民族民间文化的挖掘、收集、整理、提升,形成科研的优势聚集和创新发展,构建了特色鲜明的民族民间文化课程体系,培养了一批具有创新精神和创新能力的应用型艺术体育人才,形成了鲜明的办学特色。

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