2024天津考多少分能上云南大学 附历年录取分数线(2021-2023)
2024年天津考生要考上云南大学需要多少分?
2024年打算报考云南大学的天津考生,一定要了解清楚该所大学近三年在天津的录取最低位次、分数线、招生人数分别是多少,才能准确预测今年高考考多少分能上云南大学。
2024年云南大学在天津录取最低分数线预测:
云南大学2023年的高考录取分数线已经公布:天津综合类(本科A)599分,位次12622,招生人数43人。
也就是说若是参考去年的录取数据,2024年天津考生要想被云南大学录取,综合类(本科A)要在599分左右,才能考上!
不过,这样简单的预测是不准确的,因为每年的高考难度、招生计划、高考人数、专业热门程度以及报考该校的人数等因素有极大的不确定性,建议比对近三年的录取数据,科学填报!
以下为该校最近三年在你省的录取数据,供参考。
附:云南大学历年在天津的录取分数线(2021-2023)
年份 | 科目 | 批次 | 招生人数 | 最低分/位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 综合类(生或史或地) | 本科A | 43 | 599/12622 | 472 |
2023 | 综合类(物+化) | 本科A | 602/11950 | 472 | |
2023 | 综合类(化) | 本科A | 604/11546 | 472 | |
2023 | 综合类(史或地或政) | 本科A | 614/9457 | 472 | |
2023 | 综合类(物) | 本科A | 614/9457 | 472 | |
2023 | 综合类(物或化或生) | 本科A | 614/9457 | 472 | |
2023 | 综合类(物或化或地) | 本科A | 617/8853 | 472 | |
2023 | 综合类(史或政) | 本科A | 628/6810 | 472 | |
2023 | 综合类(史) | 本科A | 629/6633 | 472 | |
2022 | 综合类(物+化) | 本科A | 43 | 615/11049 | 463 |
2022 | 综合类(生或史或地) | 本科A | 616/10834 | 463 | |
2022 | 综合类(化) | 本科A | 617/10638 | 463 | |
2022 | 综合类(物) | 本科A | 622/9768 | 463 | |
2022 | 综合类(物或化或生) | 本科A | 622/9768 | 463 | |
2022 | 综合类(物或化或地) | 本科A | 627/8819 | 463 | |
2022 | 综合类(史或地或政) | 本科A | 628/8646 | 463 | |
2022 | 综合类(史) | 本科A | 635/7401 | 463 | |
2021 | 综合类(物+化) | 本科A | 35 | 614/10145 | 463 |
2021 | 综合类(化) | 本科A | 615/9985 | 463 | |
2021 | 综合类(物或化或生) | 本科A | 615/9985 | 463 | |
2021 | 综合类(物) | 本科A | 617/9601 | 463 | |
2021 | 综合类(史或物) | 本科A | 622/8689 | 463 | |
2021 | 综合类(史或地或生) | 本科A | 622/8689 | 463 | |
2021 | 综合类(史或地或政) | 本科A | 624/8361 | 463 | |
2021 | 综合类(地或物或化) | 本科A | 625/8171 | 463 | |
2021 | 综合类(史) | 本科A | 630/7335 | 463 |
注:以上数据不含提前批、专项计划等特殊批招生,仅做普通类报考参考,2024年云南大学在天津的最终招生专业及计划,以天津市教育招生考试院公布的为准。
扩展资料
在报考志愿时,建议广大考生应该有合理的梯次分布,应该按照“冲、稳、保”的策略梯次报考。可以注意一下学校近几年的录取分及位次变化,同时要注意学校专业录取是否有级差,学校是否按大类招生,从而合理填报专业志愿。最好服从专业调剂,增加录取概率。
云南大学简介:
云南大学始建于1922年,时为私立东陆大学,1934年更名为省立云南大学,1938年改为国立云南大学。1946年,《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所世界著名大学之一。1978年,云南大学被国务院确定为全国88所重点大学之一;1996年成为首批列入国家“211工程”重点建设大学;2004年成为教育部和云南省人民政府重点共建高校;2012年成为国家“中西部高校基础能力建设工程”和“中西部高校综合实力提升工程”实施院校;2017年成为中国首批42所“一流大学”建设高校之一;2018年跻身于中西部14所“以部为主、部省合建”高校行列;2022年继续入选新一轮国家“双一流”建设高校名单。
同时,我校践行教书与育人、学校与社会、学科与专业、科研与教学、教师与学生相融合的培养理念,在培养模式上采用“通识及大类教育、专业教育、拓展教育”的三阶段培养模式(即第一阶段学生完成通识课程和大类(学科)基础课程学习;第二阶段完成专业课程学习,打牢专业基础,提高专业能力,拓展专业思维;第三阶段根据个人学业或职业发展规划完成个性拓展课程学习);还为学生提供多次选择专业的机会,按照“转出无限制、转入达条件”的原则,积极鼓励一、二年级成绩优良、学有余力的同学申请辅修。