盘锦职业技术学院各省录取分数线及位次 投档最低分是多少(2024年高考参考)
根据2023年盘锦职业技术学院在各省的招录数据可知,盘锦职业技术学院在新疆最低分为184分,最低位次为--;在云南最低分为355分,最低位次为117607;在湖南最低分为292分,最低位次为137566。下面盘锦职业技术学院各省录取分数线及位次整理好了,供各位2024考生参考。
盘锦职业技术学院在各省录取分数线及位次
盘锦职业技术学院在新高考3+1+2模式省份录取分数线
盘锦职业技术学院在福建物理类(专业组8320(W999))专科批录取分数为371,最低位次为136422;盘锦职业技术学院在福建历史类(专业组8320(L999))专科批录取分数为344,最低位次为51754。
盘锦职业技术学院在辽宁历史类专科批录取分数为254,最低位次为50517;盘锦职业技术学院在辽宁物理类专科批录取分数为297,最低位次为132393。
省份 | 批次 | 学科 | 专业组 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
福建 | 专科批 | 物理类 | 8320(W999) | 371 | 136422 |
辽宁 | 历史类 | 254 | 50517 | ||
河北 | 物理类 | 381 | 256808 | ||
湖南 | 历史类 | (101) | 292 | 137566 | |
重庆 | 物理类 | 333 | 111290 | ||
辽宁 | 297 | 132393 | |||
湖南 | (102) | 320 | 245010 | ||
河北 | 历史类 | 369 | 119880 | ||
福建 | 8320(L999) | 344 | 51754 |
盘锦职业技术学院在新高考3+3模式省份录取分数线
盘锦职业技术学院在山东综合类录取分数为381,最低位次为446023。
省份 | 批次 | 学科 | 专业组 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山东 | 普通类二段 | 综合类 | 381 | 446023 |
盘锦职业技术学院在传统高考地区省份录取分数线
盘锦职业技术学院在山西文科专科批录取分数为180,最低位次为--;盘锦职业技术学院在山西理科专科批录取分数为130,最低位次为--。
盘锦职业技术学院在贵州文科专科批录取分数为330,最低位次为110447;盘锦职业技术学院在贵州理科专科批录取分数为258,最低位次为206007。
省份 | 批次 | 学科 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
---|---|---|---|---|
山西 | 专科批 | 文科 | 180 | -- |
贵州 | 330 | 110447 | ||
四川 | 321 | 182157 | ||
内蒙古 | 273 | -- | ||
山西 | 理科 | 130 | -- | |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 文科 | 160 | 76386 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 理科 | 160 | 118095 |
云南 | 专科批 | 文科 | 355 | 117607 |
广西 | 213 | 146215 | ||
理科 | 184 | 234931 | ||
新疆 | 文科 | 207 | -- | |
安徽 | 理科 | 221 | 295601 | |
贵州 | 258 | 206007 | ||
江西 | 277 | 229854 | ||
新疆 | 184 | -- |
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盘锦职业技术学院师资力量
学院师资队伍数量充足,学历结构和职称结构合理,整体素质较高。现有教师375人,其中专任教师260人,企业外聘教师75人,占专任教师比例为28.84%,各专业教研室的负责人均具有本科及以上学历或高级职称,基本具备专业(学科)带头人水平,具有较强的管理能力,教学水平较高,教学效果较好,并具有相应的教研能力和组织协调能力。学校还聘任75名企业高技能人才专业理论与专业实践课的教学工作,专任专业课教师及实训指导教师224人,专任专业课教师和实训指导教师之和占专任教师的比例为86.15%。生师比 2011年招生1350人,2012年招生1747人,2013年招生2141人,近三年来全日制学历教育在校学生总数5242人,非全日制学历教育2005人,专任教师和企业外聘教师之和为335人,全院教师总数375人,生师比=7247/375= 19.33﹕1。在学校任课教师中,聘请行业企业一线的高技能专家从事高职理论与实践教学的兼职教师75人,占专任教师(260人)的28.85%。学校主要从长春化工(盘锦)有限公司、海尔物流集团、盘锦华孚石油设备制造有限公司、中国农业银行大西洋分行、上海大众汽车盘锦销售服务有限公司、辽河油田中录油气技术服务公司等企业聘请的专业技术人员、企业行业专家,到学院从事实训课程的教学工作。学院积极引进并培养行业专家型教师,并通过企业岗位实训、技能竞赛外派学习等方式培养双师型教师,通过教师定期到企业一线学习新知识、新技术、新技能,培养企业服务型教师,构建具有高职特色鲜明、结构合理的教师队伍。