潍坊汉升教育高考复读班招生简章
潍坊汉升教育文化有限公司基于潍坊名校办学经验,进一步优化整合高中的办学优势,特别是教师和学生的课程体系、管理体系、评价体系,通过“三维评价体系”,不断激发教师工作热情,提升教研、教学水平,打造高效课堂,激发学生学习积极性,学生主动参与、积极思考、文明言行、志向远大、教学相长,助力师生共同成长。
潍坊汉升教育高考复读班招生简章
教育理念:
尊重差异、分层教学、精准施教、课堂高效
办学优势:
1、师资优, 齐鲁名校长挂帅,名师授课,课堂高效。
2、规模大,固定行政班级,提升班级管理效能。
3、环境美,大学校园、四人间宿舍,环境安静舒适。
4、信心足,尊重差异,分层教学,精准施教,稳步提升。
5、课程全,社团活动课程,生涯规划课程、劳动课程
6、管理细,导师全程陪伴,全员辅导,关注每一个学生。
7、出口稳,春考保本,国际本科,军考班消除孩子后顾之忧。
目标激发动力,奖励鼓足干劲,全力以赴,不留遗憾。
招生报名
1、招生对象
高考复读学生
学校特色
一、目标强力引领,激发内驱力
帮助孩子制定人生规划和三年发展目标,强力引领高中学习和生活,激发学生学习内驱力,积极主动学习。通过学生个人成长档案、为每位孩子量身定做最 佳升学路劲。
二、一核四层的育人模式
“一核心”,即一切教学以学生为主体,为学生创设真实学习体验的学习情景,紧密联系社会实际,情景越真实,体验越深刻,教育越彻底。
高一 “规范到自律”:侧重于习惯培养和行为规范教育,注重思想培训,内驱态度改变;
高二“多元发展”:帮助学生明确个人发展目标和找准发展定位;
高三“超越”:不断自我超越,不断放大个人发展目标。
1、 教师教研会商聚焦重点、难点,充分考虑学情,精准施教,精讲精练,做好落实,注重效果。
2、 丰富教学活动、注重学法指导,举办朗诵或演讲比赛、竞赛辅导、 读书感悟分享、学习大比拼、书法竞赛,规范答卷竞赛等活动等激发学生学 习驱动力和荣誉感,彰显学生的个性化。
3、 以学生自我管理为特色的日常管理要课程化、标准化、规范化、制度化、可持续化,三级自主管理团队规范组织,做好工作目标和标准培 训,分工明确,责任清晰到人,搞好过程的调研和工作指导培训,做好达标验收和问题反馈、及时整改,始终以帮助人、发展人、锻炼人、成就人为第 一宗旨,时刻关注学生的生命成长。
4、 持之以恒做好习惯养成教育、以中学生一日规范为主线,辅以班级公约、小组公约、宿舍公约,在规范行为过程中内化品德,提升个人修 养,打造团队文化,为学生终生持续发展培根铸魂。
三、打造拼搏进取、持久苦干的班级文化,为学生可持续发展提供能量场。
1、 实施“组内、组间竞争机制”=利用小组学习、目标引领、小组内赶帮超等活动形式,给每个学生创造展示自我的机会,体验成功的快乐,提升学习自信心,激发学习内驱力,从教育中获得满足感,激发更大的发展可能。
2、 狠抓课堂教学的三个维度:目标达成、人人参与、素养提升。课堂教学注重创造学习情景,突出思维训练,德智并举,全面发展,提升学科核心素养。
3、 建立学生成长档案。在入学之初,导师团会商,分析学生性格、认知、思维等方面的不同,配置不同的导师,制定个性化培养方案,做好阶段性精准指导帮扶。
4、 选科走班,分层教学。按学科对不同层次的学生分层教学,让每个学生每节课都能弱科生听得懂、学的会,尖子生学好、吃饱,每个学生都在不断进步。
5、 弱生不掉队。学习中出现的问题,晚自习精准帮扶。老师帮学生,学生帮学生,不让问题过夜,**不让每个学生掉队。
6、 培优有成效。第 一节晚自习各科老师进教室答疑、周末学科培优社团,年级学科主任亲自牵头,对学科优生实行培优拔潜,充分发展的时间和空间。