走班和不走班哪个更好 二者有哪些区别

“走班好”走班满足了学生的兴趣爱好,给了学生以充分的学习自主选择权,体现了学生的主体地位,赢得了学生普遍欢迎。增加学生自主学习性,起到很大作用。不走班稳扎稳打也挺好。

走班和不走班都有哪些优势

走班的优势

1、“走班”满足了学生的兴趣爱好,给了学生以充分的学习自主选择权,体现了学生的主体地位,赢得了学生普遍欢迎。增加学生自主学习性,起到很大作用。

2、充分调动了学生学习的主动性。走班制学习组织方式充分赋予学生的主体地位。

3、学生的自信心得以提升。“走班制”学习组织方式条件下,学生按自己的学习水平,自我发展的需要,自身的兴趣、特长选班,能增强其自信心和成就感,尝试到成功的快乐,减轻了思想压力,始终保持乐观的情绪和平衡的心态,从而都能获得不同程度的发展。

不走班的优势

根据高中学生的年龄特征和心理特征,个别学生自觉学习,自我控制能力还不够,所以还需要班主任任课教师辅导和督促,故不走班型即座班制好于走班制,如果走班制,教师在辅导教育学生时,缺乏一定的感情因素,即缺乏感情交流等。

不走班的学生,有老师循序渐进的指导,有同班同学你追我赶学习的热情氛围,在这种稳打稳扎的学习过程中成绩会不断提高。

走班要考虑哪些问题

1.学校资源配置的问题。进行分层走班制,要求有更多的专业型教师。但是,各个学校的师资基本上是稳定的,这就对学校实施分层走班制提出了巨大的挑战,也对教师的专业化成长提出了更高的要求。

2.学生管理的问题。以往的“不走班教学”每个班级都会有一个班主任,学校对班级的管理往往都是通过跟班主任的交接完成的。实行“走班制”之后,每个班级的学生都是不固定的,这让学校的管理也会面临一定的挑战。

3.学生选择科目的问题。很多高中生在高中时期对自己的规划还不是十分的清楚,有些同学甚至都不知道自己喜欢什么,不喜欢什么,但是高考的难度相对比较大,如果学生没办法准确判断自己适合什么,也没办法有很好的成绩。

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