关于美育的素材事例摘抄 美育主题作文素材积累
“美育”概念的出现,是在十八世纪五十年代鲍姆嘉通建立“美学”学科体系之后,由席勒提出来的。但是美育实践和美育意识,古已有之。下面整理了一些关于美育的作文素材,一起来看看吧!
关于美育的事迹摘抄
1、爱因斯坦的母亲是位优秀的钢琴师,小爱因斯坦6岁时,母亲就让他学习拉小提琴。
因为从小的教育和熏陶,音乐成为了爱因斯坦一生的挚爱。在繁忙的科研工作之余,拉小提琴是爱因斯坦主要的休闲方式,而且,这也是他的灵感来源。
他的助手霍夫曼说:“爱因斯坦的研究方法,虽然以渊博的物理学为基础,但在本质上,是美学的、直觉的。”
因为在科学研究中发挥了艺术家的想象力,爱因斯坦具有了惊人的创造才能。
2、美育,更是培养文化包容态度的过程。不久前在大火中倒塌的巴黎圣母院,让全人类为之慨叹,在网上有不少中国网友也表达了惋惜和遗憾。这体现了美育成功的一小步,也是全民文化素养提升的一大步。
关于美育的作文素材摘抄
在古代中国,美育传统蕴含在礼乐相济的审美化教育途径中。在西方,美育思想可追溯到古希腊、古罗马时期,近代随着德国古典美学的发展达到高峰。18世纪,德国哲学家席勒在康德的启发下正式提出美育思想。——《有效实施美育》
汪晖评论说:“诗教即美育,而美育的作用、功能和涉及范围,几乎与我们的生活世界一样宽广。”王国维在《论教育之宗旨》中指出:教育的宗旨就是培养身体和精神的能力“无不发达且调和”的“完全之人物”,这种教育包含了智育、德育、美育和体育。——《美育之“重”》
美学家席勒在《美育书简》中写道,“美育使人成为一个全面的完整的人”。美育,从本质上来说,是对人的教育,使人成为一个真正的人、一个健全的人、一个全面发展的人。《美育,让生活更美好》
美育的整个过程与我们所处的文化环境、文化背景密不可分,与现实中的文化理念、文化价值融合在一起。可以说,文化是美育的底色,文化精神是美育的灵魂。如果忽视了文化精神的培养,美育就是不完整的。——《美育重在培养文化精神》