江苏高考改革12年都有哪些利与弊

江苏考生白湘菱以语数外总分430分的成绩成为江苏省文科第一名,但由于其历史选测成绩为B+,而无缘国内多所重点名校。一时舆论哗然,大家纷纷讨论起江苏高考改革的利弊。

江苏高考改革12年都有哪些利与弊

江苏省高考自2008年开始实行“3(语数外)+学业水平测试+综合素质评价,3即语数外3门主科目,总分480分。“学业水平测试”为政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等七门。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门,再从政治、化学等学科中任意选择一门,选修2门成绩按等级记分。

按照目前江苏省考试院要求,今年高考选课等级成绩划定:A+为省内前5%(含5%)考生;A为前5%-20%(含20%)考生;B+为前20%-30%(含30%)考生以此类推。

夹杂争议之声,已经施行12年的江苏省高考“3+2”模式即将走完最后一年。明年起,该省将正式实施“3+1+2”高考新模式,总分值为750分。语数外3门为统考科目采用全国卷,其中,物理、历史选取一门以原始分计入总分;其余科目(政治、地理、化学、生物)选取两门以等级分计入总分,学生选考科目成绩必须达到合格。

一位国内排名前二大学负责招录的老师对经济观察报表示,名校招录规则是公平的,选拔是按照同一标准进行,不符合条件的,这是自身的原因;但从培养人才定位和要求来看,小部分人会存在某一学科成绩较为突出或者薄弱,如果从事科研工作,事实上很欢迎某种偏才和怪才,这种人往往在某一方面能力和创造性特别强。强制某一学科必须达到水准,是不合理的。在实行750总分值后,这一现状有望得到扭转。

虽然2008江苏高考改革充满争议,但我们应该表扬承认江苏在教育改革,尤其是高考改革上的积极作为与担当,这也是我们讨论2008江苏高考改革存在问题的重要前提。关于江苏这一高考制度推出初衷的说法很多,但有一点是明确的:以水平考试取代选拔性考试,淡化分数竞争,遏制应试教育。正因为此,后两门选修科目成绩的表述完全用ABCD代替。江苏2008高考改革,其实更像是一个中西招生考试的结合体,或者说混合体。

试图通过高考来改革应试教育,减轻学生负担,本来就是缘木求鱼。应试教育其实是功利化追求的结果,并不会因为你调整考试或者招生方式就不追求。江苏2008高考改革所带来的负面影响或者说经验教训,却是我们后面的改革需要重视汲取的。

上一篇:

下一篇:

最新高考资讯

高考资讯排行榜